叶皇摇摇头：“老师您有两种方法可以选择，一则是让我将作业从头背到尾，二则是你來挑題目，我來背，我建议您选择第二种，不然的话你的杯子我就要一亲芳泽了，只要老师你不介意。”叶皇嘿嘿笑着，盯着江雅淳的水杯，那上面有一抹淡淡的唇印，应该是江雅淳的。
江雅淳见叶皇目光灼灼盯着自己杯子，赶忙将杯子拿到一边，道：“好，我选第二种。”说话间就拿起课桌上叶皇刚抱过來的作业本，掀开。
“你先给我概括一下节选自《资治通鉴？周记四》的这篇文章的中心大意。”
叶皇做过所有的作业，当时的东西也清晰地记在脑中，此刻自然胸有成竹，道：“那道題有四个选项，只要是问下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是，第一项是乐毅起先反对燕国对齐国发动战争，原因是齐国强大而燕国弱小，更何况强大的秦国不愿意支援燕国打赢这场战争，第二项是剧辛认为乐毅不应该在沒有他队支援的情况下孤军深入，应该以占领齐国边境城池为主要目的，这样会充实燕国的领土，第三项是乐毅听说王蠋贤能，就下令军队不要搔扰王蠋，并派人前去相邀谋事，但王蠋最终还是因为乐毅的部下恶意相逼而自杀身亡，第四项是文中的齐湣王是齐宣王的父亲，成语“滥竽充数”的故事就与他们父子二人有关，而我选择D项。”
为了让这样的审讯尽快结束，叶皇决定要先声夺人，让江雅淳明白自己不是好惹的，这題目他全部都会。
江雅淳听到叶皇竟然能将題目全部给复数下來，脸上露出惊讶之色，飞速将本子往后翻一页，道：“请你把第十五页，第六道，关于《蜀道难》这十五道題全部给我复述一遍。”
叶皇飞快将十五道題给复述了一遍，前后竟然一个字都不差，连答案都一样。
这下轮到江雅淳目瞪口呆了，她开始相信叶皇所说的话，认为他在家里确实用功了，这作业说不定还真就做了好多遍，不然的话不会记得这么清楚。
虽然心里面认同了叶皇，可是口头上却绝对不能示弱，她道：“语文算你过关了，你在这等会，我去叫其他科目的老师，你也顺便给他们一个交代，我知道你每一门课的作业都沒∩，刚才我这边都接到好几个投诉呢。”
叶皇满头黑线：“投诉，老师有您说的这么严重么，好了好了，您去叫其他老师來吧，我是來者不拒。”
五分钟后，江雅淳办公室这边挤满了老师，都是高二11班的老师。
江雅淳对他们说了叶皇认错的事，还说了他准备证明自己写过作业的办法。
众老师皆是不相信，哪里有人会讲这么多作业全部给背下來，上学的时候却忘记带作业的呢，这样的怪胎他们还是第一次见。
果不其然，从数学老师开始询问，到英语，到历史，政治，再到地理，所有老师问过來一遍，叶皇竟然对答如流，一个都沒有错。
众老师皆是弧线对视，面面相觑，称自己遇到了怪才，这样子的人，只要用心努力学习，绝对是靠京华，燕京大学的料，这学生真的是太牛了，所有老师眼睛中都冒着星星，有这样超绝的记忆力，在加上刻苦认真，绝对可以轻轻松松考上燕京大学所有老师纷纷交头接耳，至于叶皇沒写作业这件事情，沒有一个老师再提及，早就将这个问題丢到脑后去了。
六门课老师提问完毕以后，这时间也过了有将近一个小时，不少老师都表现出对叶皇的喜爱之情，不过也到了中午吃饭好时间，老师们都纷纷离开办公室，去吃午饭去了。
办公室里只留下叶皇跟江雅淳两个人。
江雅淳整理了下自己房间里面的东西，抱着作业本准备离开，叶皇心中有话想问江雅淳，见她准备走，赶忙喊道：“老师，你不是吧，不和我打招呼自己准备一走了之。”
